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评课,心与心的沟通
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摘要
说到评课,就会想起多年前的一幕。 那天,校长、我(时任副校长)、教导主任一行三人按计划连续听了两位老师的两堂课,因为我们了解到学生和家长对两位老师课堂教学很不满意。两节课听下来,我这个一向擅长给人找优点的人都傻了,接下来的评课怎么进行,我很打鼓,还好,有校长在,我可以不用一马当先。
作者
张咏梅
机构地区
重庆市巴蜀小学课程部
出处
《今日教育》
2010年第1期53-54,共2页
Education Today
关键词
评课
副校长
教导主任
课堂教学
老师
家长
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G471 [文化科学—教育技术学]
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