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习作教学的灵性与活力

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摘要《语文课程标准》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”顾名思义，习作在语文教学中有着极其重要的地位。而学生习作的质量很大程度上取决于学生的习作兴趣。如何培养学生的习作兴趣，让学生在兴趣中快乐习作？

作者章金珠

机构地区福建永春县桃城中心小学

出处《教育艺术》 2010年第1期64-65,共2页

关键词习作教学《语文课程标准》学生习作灵性写作能力习作兴趣语言文字认识世界

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

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