“体积单位间的进率”教学设计及评析

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摘要教学内容人教版小学数学实验教材第十册46-47页。教学目标 1．学生自主探索体积单位之间的关系，经历1立方分米=1000立米厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程，懂得相邻两个体积单位之间的进率是1000的道理。 2．会用对比的方法，识记并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌握它们相邻两个单位之间的进率。

作者刘健康蔡德国

机构地区四川省仪陇县大寅镇小学较四川省仪陇县教育科学研究室

出处《中小学数学（小学版）》 2010年第1期73-75,共3页

关键词长度单位体积教学设计进率数学实验教材教学内容教学目标学生自主

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.63 [文化科学—教育学]

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