参读:与文本对话的有效方式

参读就是将内容或形式有一定联系的语言文字集中起来，借助求同、求异等思维引导学生比照阅读，发现不同语言文字之间的相同点或不同点，形成强烈的感染力，启发思维，加深感悟，开阔视野，提高阅读能力。为此，教师应对文本进行深层解读、慎重筛选、合理变通、巧妙重组，通过创造性地处理文本，引导学生有效参读。