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一“诗”激起千重“浪”

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摘要《语文课程标准》要求我们“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合”。所谓“整体考虑”，是指在语文阅读课堂教学过程中对课文侧重整体把握、整体理解的一种教学模式。这种教学模式往往从整体到局部再到整体，“带着学生从文章里走个来回”（张志公语）。“整体考虑”是关键，

作者程灿

机构地区江苏省如皋市滨江初级中学

出处《语文天地》 2010年第1期30-32,共3页

关键词 “诗” 《语文课程标准》课堂教学过程整体考虑教学模式语文阅读整体理解张志公

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] B222 [哲学宗教—中国哲学]

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