语文课堂教学的“留白”艺术

语文教学作为一种多元性、开放性、艺术性很强的信息交流活动，教师在课堂中恰到好处“留白”，给学生以自由驰骋的时间、空间，不仅有助于教师生动形象地“授业”，而且可以激发学生的注意力、求知欲和表现欲，引起学生的联想和想象，让学生在求知的过程中达到自我构建和提高、完善语文素养的目的。