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英语教学应用多媒体的利弊探微
被引量:
3
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摘要
英语课堂教学普遍应用多媒体技术以来,丰富了教学方法和手段,增加了课堂信息量,拓宽了教学空间,从而提高了教学效果;但多媒体只是教学的"辅助手段",决不能喧宾夺主,影响师生互动、交流,否则,课堂教学效果将大打折扣。
作者
杨朝军
机构地区
公安边防部队广州指挥学校基础部英语教研室
出处
《知识经济》
2010年第1期137-137,共1页
Knowledge Economy
关键词
英语教学
多媒体
辅助教学
利弊
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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