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英语教学应用多媒体的利弊探微 被引量:3

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摘要 英语课堂教学普遍应用多媒体技术以来,丰富了教学方法和手段,增加了课堂信息量,拓宽了教学空间,从而提高了教学效果;但多媒体只是教学的"辅助手段",决不能喧宾夺主,影响师生互动、交流,否则,课堂教学效果将大打折扣。
作者 杨朝军
出处 《知识经济》 2010年第1期137-137,共1页 Knowledge Economy
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