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巧用插图,让历史教学更鲜活
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摘要
初中历史教科书的一大亮点是融入了众多的知识性、趣味性、生动性的插图,让原本久远陌生的历史,有了鲜活可感的视觉形象。
作者
邹文君
机构地区
珠海市高栏港区南水中学
出处
《师道(人文)》
2010年第1期35-36,共2页
关键词
历史教学
插图
鲜活
巧用
历史教科书
视觉形象
知识性
趣味性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G232 [文化科学]
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