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那条温馨的记诵之线
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摘要
孩子的教育,我奉行的是“道法自然”原则,顺势而为,不去刻意和勉强。孩子蹒跚学步,咿呀学语,调皮耍赖,天真可爱,就这么一天天地儿子长大了起来。在这随性而充满快乐的串串脚印里,不时回荡着稚嫩的诗词记诵之声,弥散着一份国学的温馨。
作者
麦子
机构地区
江苏江阴市英桥国际学校
出处
《师道(人文)》
2010年第1期58-59,共2页
关键词
记诵
“道法自然”
线
孩子
教育
学语
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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师道(人文)
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