期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语语法系列导学 数词
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【知识梳理】 数词(numerals)分为表示数量的基数词(cardinal numerals)和表示顺序的序数词(ordinal numerals)两种。
作者
刘守君
机构地区
东莞市教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2010年第1期8-9,38,共3页
关键词
基数词
知识梳理
序数词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
A New Probe Into English Numerals[J]
.漳州师院学报(哲学社会科学版),1995,9(1):109-128.
2
余丽娟.
The Translation of the Fuzzy Numerals in A Dream of Red Mansions[J]
.教师,2010(12):112-113.
3
吴靖怡.
第一次“中国社”活动[J]
.留学生,2011(4):48-48.
4
Liu Minxuan.
Study the Translation of Expressions with Numerals in Government Work Report[J]
.校园英语,2016,0(23):214-214.
5
王长河.
英文中的罗马数字[J]
.语言教育,1989,0(1):24-24.
6
刘长允.
一部高度浓缩的中华文明简史——《大中华赋》连载[J]
.走向世界,2015,0(19):100-101.
7
赵姗.
On the Fuzziness of Language and the Relevant Translation[J]
.中学生英语(教师版),2015(8).
广东教育(高中版)
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部