浅谈学生解题能力的培养被引量：1

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摘要学生数学素养的重要表象是学生的解题能力．当前的数学教学现状是不少教师陷入“题海战术”，用大量练习来提高学生的解题能力，忽视了数学理性思维的锤炼和深化．这样做加重了学生的课业负担，影响了他们的身心健康，且事倍功半，收效甚微．众所周知，数学解题能力的提高在于解题的质量而非数量，因而关键在于研究解题的方向和策略，要善于引导学生在解题过程中不断总结经验、积累解题方法．本文浅谈与培养学生解题能力有关的四个方面，以求抛砖引玉．

作者沈恒刘薇

机构地区湖州市第二中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2010年第1期33-35,共3页

关键词数学解题能力引导学生能力的培养数学素养题海战术教学现状课业负担理性思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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