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“食物的消化”一节教学设计
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摘要
本节通过创设情景、师生互动、探究实验、讨论质疑等多种形式,使学习过程充满乐趣,提高了课堂效率。
作者
施俊文
机构地区
河南省安阳市实验中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第1期26-27,共2页
Biology Teaching
关键词
食物的消化
消化系统
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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