期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于创设数学情境的再认识

下载PDF

导出

摘要数学情境是特殊的情境，是含有数学知识和数学思想方法的情境．创设良好的数学情境，要求教师具有责任心和良好的数学素养．本文还给出了创设数学情境的四个基本原则及三种基本途径．

作者赵锋

机构地区安徽淮北市烈山区赵集中学

出处《中学教学参考》 2010年第2期4-5,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学情境原则途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B842.1 [哲学宗教—基础心理学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1郑强,郑庆全.论课程形态的数学文化及其教育价值的实现[J].数学教育学报,2005,14(1):23-25. 被引量：36
2杨孝斌,汪秉彝.中小学“数学情境与提出问题”教学探析[J].数学教育学报,2004,13(4):84-87. 被引量：38
3王建明.关于培养研究型数学教师的认识[J].数学教育学报,2004,13(1):79-82. 被引量：6
4夏小刚,汪秉彝.数学情境的创设与数学问题的提出[J].数学教育学报,2003,12(1):29-32. 被引量：181

二级参考文献19

1国家数学课程标准研制工作组.国家数学课程标准(实验稿)[M].北京：北京师范大学出版社,2001.33.
2戴再平.数学习题理论[M].上海：上海教育出版社,1997.163.
321CME课题组.21世纪中国数学教育展望①[M].北京:北京师范大学出版社,1993..
4数学课程标准研制组.普通高中数学课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2004..
5张春兴.教育心理学[M].杭州：浙江教育出版社,2000.33-71.
6杨孝斌;吕传汉.学生数学学习情感体验探析,2003(04).
7聂必凯,汪秉彝.重视发现数学问题、提出数学问题能力的培养——由一次测试引发的思考[J].贵州师范大学学报（自然科学版）,2000,18(4):79-81. 被引量：13
8汪秉彝,吕传汉.创新与中小学数学教育[J].数学教育学报,2000,9(4):34-37. 被引量：81
9刘安君.数学文化与素质教育[J].山东教育科研,2001(4):28-30. 被引量：14
10黄秦安.数学文化观念下的数学素质教育[J].数学教育学报,2001,10(3):12-17. 被引量：192

共引文献255

1赵笛.小学数学“图形与几何”交互式微课的设计研究[J].新课程导学,2023(36):15-18.
2翟金和.研究型教师与数学新课堂[J].课程教育研究,2020(46):117-118.
3王建芳.数学问题解决的意义及其教学实现[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2007,21(S1):1-3.
4马铭清.创设问题情景,促进数学概念教学[J].广西财经学院学报,2006,19(S1):247-249. 被引量：3
5王策,撒金财.立足数学内部创设问题情境[J].上海中学数学,2008(10):19-21. 被引量：1
6车芳芳.以“求公因数与最大公因数”为例谈问题解决教学[J].上海中学数学,2008(11):25-27.
7王策.创设数学问题情境应关注的几个关系[J].数学教育学报,2009,18(3):31-33. 被引量：18
8李卫忠.数学课堂教学中思维情景创设方法例谈[J].上海中学数学,2014(1):6-8.
9沈晓东.将数学文化融入数学课堂[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2009(12):4-7. 被引量：6
10韦俊伟.浅探初中数学教学中的情境创设[J].成功,2009(4):90-91. 被引量：1

1梁庆.巧用数学情境激发求知兴趣[J].成才之路,2009(6):15-16.
2叶军明,颜琼辉.一“境”多用,教出精彩[J].湖南教育（数学教师）,2008(2):32-32.
3宋厚军.初中数学情境创设的思考与实践[J].数学学习与研究,2008(8):48-48.
4钟志华.数学思想方法的理解探索[J].教学与管理（中学版）,2009(4):43-46. 被引量：17
5王胜林.数学思想方法在解题中的类比负迁移研究[J].数学通报,2008,47(7):45-47. 被引量：1
6曹有林.妙用思想快乐解题[J].中学生语数外（初中版）,2009(1):42-44.
7申建春.数学教学要遵循两个“自然”[J].湖南教育（数学教师）,2008(11):1-1.
8黄立俊.解答集合问题的若干教学思想[J].中学生数学（高中版）,2009(2):4-5.
9徐加生,纪健.运用数学思想解决集合问题[J].数理化学习（高中版）,2009(9):11-13. 被引量：1
10卢苇.生活化数学,快乐数学[J].新课程（小学）,2009(12):48-48.

中学教学参考

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部