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浅谈转化数学学困生的对策

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摘要一、激发学习兴趣是基础教育家布鲁纳说：“学习最好刺激，乃是对所学材料的兴趣．”兴趣是进行有效活动的必要条件，是成功的源泉．所以，要使学生学好数学，首先要进一步激发学生对数学的兴趣，调动学生学习的主动性，使学生认识并体会到学习数学的意义，感觉到学习数学的乐趣．

作者朱友贞

机构地区江苏铜山县铜山中学

出处《中学教学参考》 2010年第2期8-8,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词学习数学学困生学生学习学习兴趣布鲁纳教育家激发

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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