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关于小学数学教师素养的现状分析及对策研究
被引量：
3
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摘要
本文阐述了小学数学教师素养的基本涵义及组成部分，分析了新课程背景下小学数学教师素养的有关现状，并在此基础上提出了提高小学数学教师素养的几点建议。
作者
徐温茯
机构地区
浙江师范大学教育学院
温州市广场路小学
出处
《新课程研究（下旬）》
2010年第1期42-44,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学教师
数学素养
现状分析
对策研究
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究（下旬）
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