摘要
高校培养的大学生不仅要有丰富的知识,而且还要有自我创新能力。这些能力的培养,要求高校搭建一个基于学生参与科学研究的教育平台。为提高大学生科研能力,需要建立一套完善的大学生科研能力评价体系。本文从系统性、导向性、科学性和实用可行性原则出发,构建出了一套大学生科研能力评价指标体系,将层次分析法应用于大学生科研能力评价中,并以文科类大学生科研能力评价来验证该方法的有效性。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2010年第2期23-25,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
滨州学院2008年教学立项课题"大学生科研能力训练与评价研究--以滨州学院为例"(BZXYJY200819)阶段性成果