管理学课程双语教学的实施与改进

本文认真分析了管理学双语教学实践中存在于学生英语水平、师资队伍和教学环节三个方面的主要问题,有针对性地提出了一系列建设性的解决措施和办法,提出以分类教学和过渡教学解决学生外语水平参差不齐的问题;通过立足自身教师队伍的培养和邀请海外学者讲学并制定相应的鼓励措施,来促进双语教学师资队伍建设;通过合理安排教学环节、协调把握比例等丰富的教学活动解决教学环节方面问题,提高管理学双语教学质量。