摘要
高等院校地理教师的培养,应结合教学实际,将地理专业知识与教育学、心理学的理论方法密切联系,有计划地进行系统的地理教学技能训练,使之转化为从师任教的能力,以胜任未来的教学工作。实践证明现代教育技术下的地理教学技能培养模式有:"观摩—分析—试讲—实习"、"地理微格教学"和"多媒体交互式训练"。
出处
《边疆经济与文化》
2010年第1期153-154,共2页
The Border Economy and Culture
基金
河南省教育厅教学研究项目(2009JYXHS337)
许昌学院教学研究项目(2008025)
