“错”是值得开发利用的宝贵资源

常言说得好：“人非圣贤，孰能无过”“失败乃成功之母”，但这个“过、失败”却时刻困扰着千百万师生．数学教师在他们的教学生涯中，总要花很大力气与学生的各种“过”，即“错”，作不懈的“斗争”．学生如果不出错，那是多么美好的情境啊!那么“错”到底是好事，还是坏事？别忙下结论，