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余弦定理证明案例分析

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摘要我今年教（3）班和（7）班的数学．在证明余弦定理的教学中，在（3）班我是这样教的：同学们，前一节课我们学习了正弦定理及其证明，现在请同学们考虑这样一个问题：已知三角形的两边及夹角如何求夹角的对边．即：

作者董建华

机构地区湖北省秭归二中

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第1期29-29,共1页

关键词定理证明余弦定理案例分析正弦定理三角形同学夹角教学

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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中小学数学（高中版）

2010年第1期

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