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仅有歉意是不够的

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摘要拜读文[1]，就课堂教学中如何将师生的“错误资源”转化为“有效资源”，深受启发．但文中所举一例课堂实录．笔者认为丁老师的课堂处理还是不到位的，“师生关系”不会“处于和谐的氛围之中”.

作者董海涛

机构地区安徽省阜阳市第三中学

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第1期58-58,共1页

关键词课堂教学师生关系课堂实录资源老师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G456 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中小学数学（高中版）

2010年第1期

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