亲历探究 让科学课的教学更自然——《神奇的水》教学体会

科学课程以培养学生科学素养为重点，通过引导让学生亲历科学探究的过程。《神奇的水》是小学科学三年级上册《生命之源——水》单元中的第3课。这一课，着重让学生经历一次科学探究的过程，引发学生认识事物的因果联系。学生要根据餐巾纸和水等有关材料相互作用的结果，认识毛细现象发生的原因和水的张力。