小学初中实验教学仪器配备评估方法探索

2006年教育部发布4个教育行业标准后，义务教育阶段学校都加大了实验教学仪器的配备力度，学校的实验教学仪器配备上了一个新台阶。但是，地区之间、学校之间仍存在配备工作不平衡现象。为了进一步加快配备步伐，需要对初中小学实验教学仪器配备情况进行评估，以促实验教学仪器配备的均衡发展。