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高职英语情境教学中的语境化教学策略
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摘要
情境教学中既包涵情景语境,也包含文化语境。高职大学英语教学的最大难点之一,就是缺乏语言环境以及语言学习不能有效地与其文化达到充分的有机结合。那么,如何在教学理论的指导下,把情境语境与文化语境有机地结合到大学英语视听说情境教学中,使模拟情境与真实情境距离缩减到最小限度,
作者
崔月霞
张永凤
机构地区
鲁东大学教育硕士
潍坊科技学院
出处
《中国教育技术装备》
2010年第3期49-49,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
大学英语教学
情境教学
语境化
教学策略
高职
文化语境
语言学习
语言环境
分类号
N45 [自然科学总论]
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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