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创意美术课堂 打开想象之门 被引量:1

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摘要 小学生以形象思维为主.思维敏捷.想象丰富.他们常用自己独特的视觉和情感去看周围一切。教师需利用儿童的这种特点.运用多种途径培养学生想象力,激发创造思维。
作者 申艳玲
出处 《小学教学研究》 2010年第1期63-63,共1页
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1李青竹.小学美术课堂创意教学策略研究[J].中学生导报(教学研究),2013(36).

引证文献1

二级引证文献5

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