在科学探究活动中培养学生的创新能力

新课程标准提出：“科学学习要以探究为核心。”探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。小学科学课教学的实施，要以体现探究为中心，引导学生亲自动手动脑做科学，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，要体现科学教学的创新，在科学探究活动中培养学生的创新精神和实践能力。