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漫谈高中语文阅读

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摘要阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。这种综合能力的培养，如果仅仅依靠现有教材是无法完成的。生活中充斥着各种各样的印刷品，鱼龙混杂，对于身心尚未完全成熟的中学生，应该如何指导他们阅读呢？

作者李建国

机构地区河北省乐亭县汀流河高级中学

出处《中国教育技术装备》 2010年第1期94-94,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词阅读教学语文高中综合能力审美体验中学生印刷品培养

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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