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多媒体教学的是与非
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摘要
多媒体教学可以增强教师导向作用,增加教学容量,提高教学效率,突出教学手段;但容易轻视学生主体地位,减少教学反馈,降低基础训练,忽视教学方法等。
作者
高志芬
机构地区
广西电子技工学校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第1期178-178,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体教学
学生主体地位
教学效率
教学手段
教学反馈
基础训练
教学方法
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中国教育技术装备
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