高中信息技术课程的过程性评价

评价是高中信息技术课程教学的重要组成部分，不可或缺。教学评价的主要目的是诊断学生学习、反馈教学活动、检验教学效果，从而提高教学质量，达成教学目标。目前，高中信息技术课程的总结性评价主要是省级会考，在平时的教学过程中，更多的是运用过程性评价来评判教学。