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基于体验哲学的英语专业教学的建构

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摘要 以前,人们认为提高外语教学质量的关键是教学方法,后来才发现教学方法只能起局部的作用。外语教学改革的首要问题不是教学方法的选择问题,而是对语言持什么样哲学观的问题。进入90年代以来,外语教学法在不断改革中出现了三个转变:从交际教学法到任务型教学法的转变;从基于方法论到后方法论的转变;从系统发现到批评话语的转变。
作者 贺梦依
出处 《遵义医学院学报》 2009年第5期532-536,共5页 Journal of Zunyi Medical University
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二级参考文献43

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