教育的“十孔之见”

一种方式就是一个世界 我们的教育重在“教”，旧时老师被称为教书先生。韩国的教育重在“想”，老师总在鼓励学生想问题。“教”是老师的行为．“想”却是老师和学生的共同活动。“想”是各人之间思维的纽带。“教”却是一种思维的单向注入。由此就派生出了两种不同的教学方式。一种叫灌输，一种叫互动。