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论高等教育的低代价发展
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摘要
高等教育发展代价就是代表高等教育发展趋势的实践主体为实现高等教育整体、快速、持续发展的主要目标,而对某些非主要发展目标有所放弃或牺牲的价值抉择。代价可分为善的代价和恶的代价。
作者
于小艳
机构地区
广东教育杂志社
出处
《教育科学文摘》
2009年第6期76-76,共1页
Educational Science Abstracts
关键词
高等教育
教育发展趋势
教育整体
实践主体
发展代价
持续发展
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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