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科学推进早期教育,促进儿童和谐发展

The Rational Reflection on Children's Early Development and Education
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摘要 在0-3岁阶段,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。为促进早期教育科学、健康地推进,保教人员与家长应正确看待和处理顺应发展与推进发展、局部发展与整体发展、发展的共性与个性等早期教育过程需要关注的核心问题,努力提高科学育儿水平,使儿童自然、和谐、充实地发展。 The rapid development of human brain during 0-3 year's old established stable foundation for children's development in mentality, emotion, movement and social communication. In order to ensure natural, harmonious and sufficient development for children of 0-3 years old, fosters and educators should improve education methods, correctly understand and properly handle the relations between adaptation development and promotion development, between partial development and comprehensive development and between generality and personality.
作者 彭琦凡
出处 《三明学院学报》 2009年第4期478-480,共3页 Journal of Sanming University
关键词 早期儿童 发展 早期教育 0-3 years old children development early education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1杨雄里 等.脑科学与儿童智力发展.咨询报告[R].,1999年..
  • 2上海市教科院普教所编.0-3岁婴幼儿早期关心和发展的研究资料选辑.内部资料[Z].,2001年..

共引文献43

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