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创新德育模式 促进学生成长——试行“学生成长导师制”的实践与思考

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摘要 随着社会的发展、技术的进步,人们对教育的要求日益提高,特别是学生在思想、学业、心理、生活、行为等方面需要教师的全面引导,而班主任又不能完全满足他们的要求,呼唤新的德育模式——学生成长导师制,为学生健康成长导航已成为必然。
作者 张旭
出处 《职业技术》 2009年第10期4-5,共2页 Vocational Technology
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参考文献1

  • 1班华.中学教育学[M]人民教育出版社,1992.

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