背诵策略在中学英语教学中的应用

背诵作为一种基础的语言学习手段,在现阶段中学英语教学中,面临着学习观念变革和多媒体网络学习环境的普及所带来的冲击和挑战。本文通过调查并分析现状,指出了背诵被忽略之根源,重新审视和确立背诵在多媒体辅助教学的环境下,在提高中学生英语综合学习效果中的地位和作用,并提出了加强背诵应采取的措施。