为学生创设学习数学的真实活动情境

《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，不同的人在数学学习活动中得到不同的发展，学生的数学学习活动应当是一个生动、活泼、主动和富有个性的学习过程。这就要求我们教师在数学课堂教学活动中尽量为学生创设一个真实的学习情境，让学生有一个从事数学活动的时间和空间，在亲自体验中认识问题、分析问题和解决问题，使学生的学习更具有主动性。