中学历史教学中学生小组合作探究的实施

教学过程是师生交往和生生交往并积极互动、共同发展的过程，没有交往互动就不存在或发生教学。但是，在初中历史教学中长期存征着“重知识讲授、轻能力培养”的倾向，在这种情形下，学生成为课堂观众，教学很难以达到提高学生能力的根本目的。因此，教师要努力改革中学历史课堂教育、教学方法，提高课堂教学效率。