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浅论如何提高初中生物导学的有效性
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摘要
“导学”顾名思义就是引导学生学习。教法的核心是“导”,学生是在教师的引导指点下,学习知识、发展能力,形成能力。“导”的目的在于“学”,使学生成为学习活动中实践的主体,让学生成为学习的主人。“导学”贯穿于教学的各个环节之中。下面笔者就如何提高“导学”的有效性进行简单的探索。
作者
陈健
机构地区
福建省罗源县第三中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第12期28-28,34,共2页
New Campus
关键词
有效性
导学
初中生物
学生学习
发展能力
学习知识
学习活动
“导”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2009年 第12期
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