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设计研究性学习在信息技术教学中的探索与实践

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摘要一、研究性学习的特点 1．重视问题的提出和解决在研究性学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的研究专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可能是对校外各处自然和社会现象的探究；

作者何元富

机构地区江苏省溧阳市职教中心

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第12期33-34,共2页 New Campus

关键词研究性学习信息技术教学实践设计提出问题教材内容社会现象学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.67 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2009年第12期

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