期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

联系实际，架起数学与生活的桥梁

下载PDF

导出

摘要数学问题源于生活，同时又服务于生活。《数学课程标准》中指出：教学中不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生的生活经验出发，将教学活动置于真实的生活之中，为他们提供观察、操作、实践的机会，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，

作者马树红

机构地区江苏省如皋市九华镇马桥小学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第12期42-42,共1页 New Campus

关键词生活经验数学问题《数学课程标准》桥梁教学活动心理规律学习数学数学模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1翟燕芸.让英语教学因“生活化”而更加“美丽”[J].考试周刊,2009(20):130-131.
2林汉清.让学生的口语交际能力在情境创设中绽放[J].学园,2014(26):123-123. 被引量：3
3徐亚燕.学生真实的生活就是最好的课程资源[J].小学德育,2003(17):16-16.
4刘超然.小学语文教学如何联系生活[J].宁夏教育,2011(7):84-85. 被引量：2
5勾曼钰.生活化的英语教学才更真实[J].明日,2019,0(21):0364-0364.
6《生活万岁》[J].数码影像时代,2018,0(12):39-41.
7冯振祥.浅析情境教学在小学英语教学中的运用[J].中华少年,2015(29).
8刘恒.小学作文教学的点滴体会[J].群文天地（下半月）,2011(7):150-150. 被引量：2
9郑元进.精心设计数学情境,培养数学能力[J].数理化学习（教研版）,2011(9):37-39.
10顾小龙.微课在初中物理实验教学中的应用实施[J].数理化学习（教研版）,2017,0(5):81-82.

新校园（上旬刊）

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部