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小学语文朗读教学存在的问题及对策

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摘要《全日制义务教育语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。

作者荆云泉

机构地区江苏省丹阳市皇塘中心小学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第12期103-103,共1页 New Campus

关键词小学语文教学《全日制义务教育语文课程标准》朗读教学存在阅读教学教学实践默读学段

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2009年第12期

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