小学生计算错误的原因分析及对策思考

在小学数学教学中，计算可以说是一个重点。新课程的改革，删除了一些比较繁琐的计算题，计算难度大大下降。然而无论是平时的作业还是素质评估中，学生计算错误屡见不鲜。通过大量的错例分析后可知，计算法则未掌握造成的仅占一小部分，而大多是由一些不良的心理素质及其导致的不良计算习惯所致：现在从以下几方面来分析小学生计算错误的原因。