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摘要
十三年级三班,一个既平常又特殊的班级。这个班的学生入学时多是些学习基础薄弱,自控能力差的学生。开始就有人提醒我:对这些学生一定要狠些,否则就难管了。而我自己的感觉,他们缺乏的不是责备和惩罚,而是理解、关心和尊重。经过近两年的努力,三班纪律、卫生、活动等各方面在级部遥遥领先,学习成绩也在不断进步。
作者
刘文光
机构地区
山东省济南市舜耕中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第12期173-173,共1页
New Campus
关键词
自控能力差
学习基础
学习成绩
三年级
学生
班级
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(上旬刊)
2009年 第12期
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