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教学风格解读

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摘要 教学风格是教师教学水平成熟的标志,是教师教学经验积累的升华。教师教学风格因人的个性、人格、知识积淀的不同而呈现多样化,教师应在教学中把科学的教学手段和艺术性的风格融为一体,发挥自身潜能,形成具有独创性和稳定性的教学风格。
作者 朱红梅
机构地区 云南警官学院
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第34期142-142,144,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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