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浅析职教教师的职业压力及应对
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摘要
在职业教育变革发展期,职教教师压力日益凸显。旧的社会观念、传统的评价管理机制、数量普遍偏高而素质普遍偏低的学生是压力来源的客观因素;待遇的落差与工作的挫败感是压力来源的主观因素。而政府的支持与投入、学校的改革与重视、教师自身能力的建设将有效的帮助教师应对压力。
作者
陈刚
机构地区
江西省赣州市卫生学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第34期159-159,161,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职教
教师
压力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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