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要一题多解,更需要数学思想的提炼

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摘要 许多数学题,都有多种解法,进行一题多解的教学,目的在于拓宽学生的思维,从而提高学生综合地运用已学的知识解答数学问题的技能和技巧,本文对此作一点交流。
作者 范国海
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第35期91-91,93,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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