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“挫折”实验在分析化学教学中实施的探讨
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摘要
"挫折"实验是教师精心设计的具有"缺陷"性的实验,高职高专药学专业学生在实验过程中经受实验结果"非正常"的打击,从而激发学生对正确实验的探索。挫折实验教学弥补了对大学生进行挫折情感教育在分析化学课堂教学中进行的空白,利于学生健全、健康人格的培养。
作者
梁芳慧
董丽丹
靳丹虹
陈博
牛艳秋
机构地区
长春医学高等专科学校药学系
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第35期100-100,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职高专
挫折
分析化学
实验改革
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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