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学会与学生对话
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摘要
在培养学生的过程中,重视与学生的思想交流显得尤为重要。对话作为一种教育原则,从简单的意义讲,强调的是师生的平等交流与知识共建。从深层意义讲,它挑战我们关于师生关系、知识本质以及学习本质等方面的思维成见、定见与主观认定。
作者
邹喜燕
机构地区
如皋高等师范学校学前与双语教育系
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第35期109-109,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
对话
交流
技巧
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2009年 第35期
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