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化学学科教学与情感教学心理学
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摘要
随着社会竞争加剧,越来越多的人追求"考分",而忽视了情感教学。教师必须充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育的一个值得深入探讨的课题。
作者
马金斌
机构地区
上海龙柏中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第35期157-157,159,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
情境
情感教学
实验探究教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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