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科尔伯格的道德认知发展理论对道德教育的启示
被引量:
2
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摘要
科尔伯格沿着皮亚杰道德认知判断的路线,主要以儿童和青少年为研究对象,进行了30多年的科学研究,创立了当代德育界最具影响的道德认知发展理论。学习和研究科尔伯格的道德认知发展理论和道德教育的实践策略将会在理论和实践两个层面上有助于我们道德教育的开展。
作者
王红军
机构地区
中国矿业大学文法学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第35期170-170,172,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
科尔伯格
道德认知发展
道德教育
启示
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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